学工[2019]16号
各系：
为了进一步普及心理健康知识，提升大学生心理素质，按照教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，大力促进心理育人，着力培育师生理性平和、积极向上的健康阳光心态，开展我院 “5·25”大学生心理健康文化周活动，现将《2019年“育新人·育人心”大学生心理健康文化周实施方案》下发给你们，请按照方案要求组织实施。
学生工作办公室
2019年5月21日
2019年“育新人·育人心”大学生心理健康文化周实施方案
为认真学习贯彻党的十九大精神，进一步落实好全国、全省高校思想政治工作会议精神，大力推进我校心理育人工作，做好大学生心理健康教育与宣传，根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》及《关于开展2019年度全省高校心理健康文化节活动的通知》（赣教社政字〔2019〕8号）要求，结合学院实际，经研究,决定开展2019年“育新人 育人心”大学生心理健康文化节活动。
一、活动主题
育新人 育人心
二、活动时间
2019年5月21日-5月31日
三、活动对象
学院全体师生
四、活动内容
序 号 | 项目 | 时间 | 地点 | 内容 | 备注 |
1 | 阳光“525”心理展会 | 5月24日开始 | 柚子林 | 宣传、普及心理健康知识、图片、漫画展、心理测试等 | 各系通知学生积极关注，了解，参与 |
2 | 心理委员培训 | 待定 | 图书馆科报厅 | 明确班级心理委员工作职责，普及心理健康知识 | 各系各班选报一名心理委员 |
3 | “阳光特训营”心理素质拓展 | 5月31日 | 校内操场 | 四项户外心理素拓项目比赛。 | 各系于5月24日前交报名表（详见附件1） |
4 | “关注心理，阳光成长”主题班会 | 5月21日-5月31日 | 各教室 | 以主题班会形式开展。 | 由各班主任，心理委员协助组织（详见附件2） |
5 | 黑板报评比 | 5月25日 | 宣传栏 | 结合525主题，各系出一期心理主题的黑板报。 | 各系参与 |
四、活动要求
1.高度重视，加强引导。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分，是加强和改进大学生心理健康教育工作的重要举措，各系要高度重视，以此契机进一步加强和改进心理健康教育工作。
2.精心组织，营造氛围。各系要广泛发动，调动学生参与的积极性；广泛宣传，组织学生积极参加各种活动。
3.各系结合活动主题及系情组织开展系级的心理健康教育活动，活动后形成总结，并将总结材料及活动支撑材料（活动照片、视频等）汇总，于6月5日前报送至邮箱834134490@qq.com。
附件1
“阳光特训营”心理素质拓展活动方案
一、活动主题：放飞心灵，我爱我
二、活动目的：舒缓心理压力，为学生创造积极的心灵成长体验，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。
三、活动内容：
1、动力圈：动力圈拓展项目旨在提升团队凝聚力、激发团队潜能、塑造个人正向信念、锻造钢铁意志。训练过程激情澎湃，斗志昂扬，给团队成员以震撼和力量！
2、同心鼓：同心鼓是四周都有绳子的鼓，活动过程中让同学们齐心协力用鼓颠球争取颠球个数超过别的组。同心鼓需要所有成员同心协力，相互信任和配合，并不断地在实践中摸索方法和技巧，最终实现自我超越。只有团队成员的群策群力、鼎力相助，才能最终完成团队的目标，同时，要认识自身潜能，增强自信心，提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。
3、动力火车：火车头找好平衡点、承重点、支撑点，做好平衡、做好支撑、队员之间密切配合是开好火车的关键。火车前进过程中，学生喊出相应口号，比如“齐心协力，勇往直前”，然后一起数数，看看哪列火车最快到站。
4、滚龙珠：参加人员靠紧站成一列纵队，张开双脚，形成一个通道，第一位队员弯下身子，把皮球从队友双脚组成的通道由前往后滚，最末位的队员接住皮球后，拿着皮球跑到队伍的最前方，按相同方式由前往后滚球，所有的队员都从队伍的最末位跑到最前位一次，任务结束。比一比哪组配合最好，速度最宽。本活动旨在培养学生的团队合作能力和意识，提高身体的活动能力，感受集体活动的快乐。
四、活动要求
1、各系选派一个队代表参加心理拓展活动，一队12人。
2、要求参加心理拓展活动成员，穿着舒适裤装和运动鞋。
3、各系结合学生情况，选取自愿参与者。
五、奖项设置
结合拓展项目表现，团结性表现度，评选出心理拓展团体一等奖、二等奖、三等奖各一个。
“心理素质拓展”报名表
系别 |
| 队名 |
| 队长 | 姓名 |
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电话 |
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QQ |
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序号 | 姓名 | 班级 | 电话 |
1 |
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2 |
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附件2：
“阳光成长”主题班会细则
一、主旨：讲故事具有激发内省和行为改变的潜能，尤其在我们感到陷入僵局的时刻。或许这些故事平凡无奇，但是故事的真实与讲述者的真诚，却赋予故事以打动人心的力量。通过阳光故事汇，创造一个空间，讲述和倾听那些发生在我们自己身上、真实的故事。
二、主题：育新人 育人心
三、对象：全体学生
四、地点：自行选择
五、时间：2019年5月20日-5月30日
六、组织形式：
（1）以主题班会形式开展，传播向上、向阳光的成长成才故事。由学工办提供本次阳光故事汇PPT供参考，以活动、音乐、视频短片等形式暖场，营造温馨、融洽的氛围，引导学生自愿讲述自己真实的故事；
（2）本次主题班会由各班主任主持，心理委员协助组织；
七、要求：
（1）故事讲述者应讲述自己真实的故事，以成长历程、成长感悟为主要内容，要求生动鲜明、积极向上，并能打动人心。
（2）故事讲述者以自愿参加为主，但每班不得少于5名讲述者，每名讲述者讲述时间至少7分钟。活动结束后，每人用便签纸写下自己的感受，。
（3）在活动开展前，各班要做好班会备课工作，制订班会教案，学工办将提供必要的PPT、背景音乐等素材。在倾听完学生的心声之后，应集中对上台发言的同学进行发展性点评，点评中至少要包含学生近一年以来成长过程中的闪光点等。
（4）活动结束后，各班级要提供相应的资料（含2-3分钟班会视频、班会现场高清图片5张）发送至各系留存，各系整合后作为活动材料报送834134490@qq.com。
